武汉大成美育科技开发有限公司

科普馆产品

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当你埋头于智能手机,偶尔抬头,不经意间,一幅科普漫画映入眼帘,于是会心一笑;

当你注意到拉手环上的一个问题,也许就有了求知的冲动,或沉思片刻,或自然地翻看拉手环的另一面;

当你专注于正在播放的科普短片,回味着其中精彩的内容,可别因忘记下车而耽误行程。

乘车,行色匆匆间的短暂停留。科普,犹如一段小插曲,时间不再枯燥;或似一杯咖啡,让人睡意顿消。就这样,与科普相伴,成就了一段美好的行程。科普,精彩在路上。

科普,需要入眼、入耳,更需要入脑。

著l名科幻作家刘慈欣近日在接受记者采访时,引用了这样一个段子:一个岛上的住民都光着脚,消极的卖鞋人沮丧了,积极的卖鞋人却看到了一个巨大的市场。接着刘慈欣话锋一转:“中国的科学传播市场就是这样,潜力巨大,大多数公众都还光着脚丫,只要将好的科普作品摆在他们面前,他们会愿意穿上科学的鞋子。”如果把“科普号”地铁专列比作一件科普作品,那么,她正在向“好”的目标进发。公众会否因此而“穿上科学的鞋子”,时间会告诉我们。







你听说过煤矿里的火灾吗?那景象是万分可怕的。浓黑色的烟雾笼罩着大地。岩石给烧裂了,火舌从地底下伸出来,好像要舔光地面上的一切。

整个的煤层燃烧起来了。过去,人们很难把这地底下的火焰熄灭,只有让它成年累月地燃烧。白天,浓烟把太阳遮得暗淡无色;夜晚,火光把天空映得通红。

俄国的化学家门捷列夫(1834—1907)有一回看到了这样的火灾。他忽然想到一件事儿。是熄灭火灾的方法吗?不是的。他不主张熄灭这地底下的火焰,而是要控制它,利用它。



1.科普教育的目的是传播科学知识,宣传科技进步、提高民族的科学文化素质,促进科技繁荣和经济发展,达到强国富民。但在它的具体表现形式和所包括的知识方面并无定规。我们认为,我国的科技馆展教工作既应积极地吸收国外展教工作的先进经验,又不能死搬硬套,要走出我国自己在展教方面的路来。

我国是一个人口众多的发展中国家,又是一个走社会l主义道路的国家。我国还不很富强,科学文化教育还很落后,因此,我们的教育虽然是科普教育,但应包括基础科学知识教育,高科技发展领域的知识教育和国情、国土、祖国历史等方面知识的爱国主义l教育。

2.在形式上采取联合搞科普展览(馆与馆联合,馆与地方有关单位联合)和自力更生举办常设科普展览相结合的办法,以克服当前由于资金不足造成的有场地无展项的困境。

3.积极争取从正式渠道得到可能的展教所需资金的稳定投入,以保证科普展览活动的正常发展,尽快发挥展教的社会教育功能。