20世纪80年代，我国批科技馆建成开放。到2000年底，全国以科技馆为名的场馆有300余座，但其中只有11座是以科普展教为主要功能，其他大多是办公楼、招待所、会堂。同年底，中国科协召开首l次全国科技馆工作会议，明确指出科技馆不是“多功能综合性的科技活动场所”，而是“以科普展教为主要功能的科普场馆”，并公布中国科协系统《科学技术馆建设标准》，科教设备，要求各地按照这一标准建设和改造科技馆。2007年，由建设部和中国科协编制的《科学技术馆建设标准》（建标101—2007）由建设部和国家发展改革委颁布。这一标准坚持了中国科协《科学技术馆建设标准》的核心内容与标准，并更加具体化、专业化。
如果说科技创新相当于建设科技强国的“尖兵”和“突击队”，科学普及的作用就相当于夯实全民的科学基础。科学素质作为公民素质的重要组成部分，同样能够反映一个国家和地区的软实力，同样是决定自主创新能力和经济社会发展水平的关键因素。发达国家的经验也告诉我们，科教设备制作，科学技术的进步和普及构成社会进步的一个内在动力。也就是说，科普不到位，科技创新难。我们要建设创新型国家，科教设备设计，必须像重视科技创新一样重视科学普及。只有两者齐头并进，我们才能顺利实现从制造业大国向创新型国家的华丽转型。
五彩光栅
430*430*150 840
中大件：600*800*1400 底座规格：600*800*750 3600
光栅是结合数码科技与传统印刷的技术，科教仪器设备，能在特l制的胶片上显现不同的特殊效果。匪夷所思的五彩幻变效果。
穿针引线
430*430*150
中大件：600*800*1400 底座规格：600*800*750
将绳索穿进圆孔似乎并不困难。但是通过观察圆孔的位置再进行操作就没有那么容易了。因为观察圆孔是经过两组直线镜经过四次反射后成像，通过光学成像知识可知此时物体与成像的上下，左右全部都颠倒啦
在线客服
15994263652 
438055578@qq.com