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校园小型科技馆的科普内容和科学知识与中小学教材结合得更加紧密，学校科技馆展品，以学生的发展为主体，以综合、探究、创新为理念而研究和开发的新课程实验教学环境，学校科技馆展品企业，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地完成课程学习任务，而且可以很快适应新的考试方法和考试模式。
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通过开展科普场馆科学教育项目培育工作，引导和鼓励科技馆、科技类博物馆、全国科普教育基地和青少年校外活动场所设计开发和组织实施青少年科学教育项目，学校科技馆展品公司，丰富活动内容与形式，学校科技馆展品厂家，拓展科学教育功能，促进校内外科学教育的有效衔接，为广大青少年提升科学素质提供更多的机会与途径。
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科技馆现在的时空隧道（也有称为转筒）就是在筒内壁和筒前方档板画上条纹并通过机械旋转。当人沿通道桥步入转筒内，眼睛盯着旋转的转筒与转盘的条纹，人的行动是受大脑指挥的，而大脑将接受下列信息才能发出指令：前庭觉将感受人体平衡信息（垂直或倾1）；视觉将感受人处地面水平情况；肌肉将发出张紧情况信息，大脑将综合这些信息作出判断，对骨骼、肌肉和有关器1官发出指令。
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